“老师，我们以后不走专业，……”
这句话经常会听家长提到，后面经常接的是不同的后续：

情况一：
“老师，我们以后不走专业，但还是请你按照专业要求来教吧！”
情况二：
“老师，我们以后不走专业，所以不用让孩子学的太累，让他有兴趣就好！”
情况三：
“老师，我们以后不走专业，但是考级还是想考的哦！”

让我们来

逐 一 分 析

情况一：
这种既不想专业又想学专业的想法很好。
可惜，这是个悖论！

这句话看似逻辑毫无问题：“虽然不走专业，但是愿望是得到和专业学生一样的教育。”

但是，有经验的老师告诉你：这绝不可能！尤其是你已经在心中暗自定了一个前提：“不走专业路”。

言简意赅地阐述一下原因：
首先，很多专业的东西，没有大量刻苦的训练，是根本没法进行深入教授的。
其次，专业其实是一种追求，已经替孩子否定了这种追求。
如果再加上严格的训练，也许就会造成孩子的厌学情绪。

小贴士：
如果，家长希望，自家的娃得到堪比专业学生的教学，可以调整一下心态，并且告诉老师：“也许宝宝在我们的鼓励下会很爱音乐，也许会向专业发展，请老师严格指教。”

情况二：
虽然兴趣很重要没错，但是，老师可不希望父母当着孩子的面说这个...
对孩子来说，学习任何东西，都是需要推动力和压力的。可以不以专业为目的，但是不可没有目标。

兴趣从何而来？从学习成果，取得的成就感堆积而来。如果家长在孩子面前表示了过于随意的态度，那很可能就早就孩子遇到困难不愿克服，稍不如意就产生退缩的想法。

而作为家长，如果光是念叨着“兴趣”，而不顾宝宝的练习效果。时间一年年过去，发现自己的宝宝进度大不如其他的孩子，必定也会心生怨念。于是，学习会进入一种恶性循环的状态，最终走向放弃的结局。

情况三：
这种说法很好，清晰地表述了目标以及不以此为目的的想法。
这里想补充说明的是，其实也不用过早给孩子定下“不走专业”的说法。
老师在教学过程中，遇到比较多的情况就是开始没准备走专业，却后来慢慢转向了专业。
所以，究竟怎么走，随孩子自己吧！

文章转自中舞网，图片来自大连国际舞蹈学校