1、不断地充实自己，争取让学生崇拜你。作为一个舞蹈老师课上得好不好，孩子们是看不出来的，但示范的动作好不好，她们便可一目了然。课堂上要力争做到示范动作准确到位，学生能做到的，我要做得更好，学生不能做到的，我要通过示范告诉她该怎么做才能做到。

    同时积极参加省、市各种舞蹈、考级的培训。走出去看一看、听一听，学学人家的教法、经验，促使自己的形态、表情、舞姿不断地提高。只有让学生从心底觉得老师是好的、棒的，她才会崇拜你，才肯跟你学。

    2、投其所好，激活童心。孩子的天性是活泼的，好动的，如果整节烟台少儿舞蹈培训课都是组合、技巧，就会束缚了她们的性格，使她们永远都是一个“乖”孩子，而不是一个“巧”孩子。所以，每节课的开头可以给她们一个劲舞小片段当做热身，并配合一个甩头、一个跺脚、一个举手等姿势，要求她们用“嗨、呀、哈”等拟声词来展现自己的热情。

    3、与家长相互配合，通过他们督促孩子练习。每周的烟台少儿舞蹈培训课都要求家长提前15分钟来接孩子。因为这15分钟，会让孩子们将今天所学的组合、技巧做一个汇报，家长们就可以从旁观察，找出自己孩子的不足，在课后及时反馈，然后老师再根据孩子的实际情况指导家长应从哪方面对孩子进行指导及启发。

    同时积极参加省、市各种舞蹈、考级的培训。走出去看一看、听一听，学学人家的教法、经验，促使自己的形态、表情、舞姿不断地提高。只有让学生从心底觉得老师是最好的、最棒的，她才会崇拜你，才肯跟你学。
 
    2、投其所好，激活童心。孩子的天性是活泼的，好动的，如果整节烟台少儿舞蹈培训课都是组合、技巧，就会束缚了她们的性格，使她们永远都是一个“乖”孩子，而不是一个“巧”孩子。所以，每节课的开头可以给她们一个劲舞小片段当做热身，并配合一个甩头、一个跺脚、一个举手等姿势，要求她们用“嗨、呀、哈”等拟声词来展现自己的热情。

    3、与家长相互配合，通过他们督促孩子练习。每周的烟台少儿舞蹈培训课都要求家长提前15分钟来接孩子。因为这15分钟，会让孩子们将今天所学的组合、技巧做一个汇报，家长们就可以从旁观察，找出自己孩子的不足，在课后及时反馈，然后老师再根据孩子的实际情况指导家长应从哪方面对孩子进行指导及启发。