摘 要：舞蹈是用多姿多彩的人体动作来表现的思想与情感，它是具有直观动态特点的视角艺术，又具有展示人对生活充满诗情浪漫追求的思想精神意识的艺术形式。
关键词：舞蹈;人体动作;欣赏
中图分类号：J701 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）11-0131-01
舞蹈欣赏是以舞蹈作品为对象的接受活动，是由舞蹈艺术家的创作和观众的观赏共同对舞蹈作品的认识和理解达到共识的反映过程。观赏者在通过观赏作品中的动作、姿态、构图、技巧和表情等，来联系自己的生活经历和对生活的经验及知识，表达出自己对艺术作品的看法，填补作品中的空白处，使作品逐渐完美，达到满意的目的。好的舞蹈艺术作品，在震撼人的心灵方面，在启示人的理性思维及感性行动方面，都产生着巨大无比的力量。所以完美的作品能使人的思想进步，推进社会前进。积极参与欣赏舞蹈艺术作品，是完成人与人之间交流的重要审美形式。舞蹈欣赏这一步骤是由两个条件组成的：主观条件和客观条件。主观条件是指欣赏者要具有一定的舞蹈艺术基础理论知识，并有音乐、美术等常识，更重要的是欣赏者要掌握一定的舞蹈训练能力，通过对作品中舞者的连续动作和不断变化的舞蹈队形、画面及音乐、舞台美术的综合艺术形象的表现，能判断出舞蹈作品的思想内涵。因为舞蹈艺术作品是对人类社会生活的高度反映，欣赏者还要具有生活和文化的全面综合的积累。欣赏者知识积累的厚薄、生活阅历的深浅，对艺术作品的理解起着一定作用。具备了丰富经验的社会知识和文化知识，才能与舞蹈艺术作品进行心灵的对话。客观条件是指艺术家创作的舞蹈作品，要具有欣赏价值的主题思想和情感投入的艺术魅力，才能吸引观赏者参与此活动步骤。
舞蹈欣赏是融入到作品之中，发挥出欣赏者的形象思维，全心全意地投入到作品中去，这才是走进舞蹈欣赏的审美天地之中。它是逐步投入的，首先看演员的形体、服装和舞台布景与气氛，然后随着舞蹈作品内容的发展进入作品中去，使作品中的形象与情节变化进入欣赏者脑海中，逐步了解人物情感的变化和故事情节发展线索与自己的生活阅历联系起来，发挥想象力，进入理性思维阶段来对作品进行实质性详细分析，在深层审美心理活动中，通过感性的体验产生了对作品的情感投入。同时欣赏中的审美随着舞蹈的“情”流动而流动，真正体会到舞蹈艺术魅力的作用。
总之，舞蹈欣赏是欣赏者与创作者的内心情感交流方式。创作者通过艺术作品的高度情感，通过表演者传递给欣赏者，当欣赏者的感性与创作者的情感产生共鸣时，就能对艺术作品再创造，进一步丰满和完美，使作品成为逐步推向为更高层次的佳作。欣赏者要懂得从丰富多彩的人体动作中，体会不同风格的舞蹈艺术，从而提高自己的鉴别能力，这就要了解舞蹈的种类及表演特点。中国古典舞，是指中国古典典范性舞蹈，它的表演特点是意、精、气、神的内在气质产生优美的人体动作特征，具有含蓄、奔放的表演方式。欧洲古典舞就是芭蕾舞，它是将音乐、戏剧、舞台美术综合为一体的舞蹈艺术品种，它的表演风格是技术高超、表演细腻、充满浪漫热情的理想风格。现代舞是十九世纪末和二十世纪初在欧美兴起的舞蹈，它具有主张自然舞蹈、自由抒发人的情感的表演风格。民族民间舞，它是在一定的民族、时代和地域中逐渐形成的，不同的民族具有不同的艺术风格。总的来说，源于北方游牧民族的舞蹈雄健洒脱，源于南方农业民族的舞蹈稳健含蓄。各民族都保留了丰富的民间舞蹈，有着很雄厚的群众基础，内容丰富，形式多样，风格朴实自然，充满着美的活泼旺盛的生命力。
舞蹈基础知识包含广泛，有舞蹈术语、舞蹈语汇、舞蹈创作、舞蹈表演、舞蹈流派、舞蹈历史等，它还包括舞蹈批评、舞蹈学术著作等多方面的内容。在舞蹈欣赏方面包括动作、语言、构图、表演规范、创作音乐等。舞蹈动作包括生活动作和艺术动作，是指人体自然动作进行规则性高度美化加工的艺术动作，在一定的节奏中，表现出不同的美的艺术风格和艺术意味。舞蹈动作又分为表现情感的表现性动作，模拟式的模拟动作，还有旋转、大跳等技巧动作。舞蹈语言是由人体的舞蹈动作和技巧组合起来，表现思想情感的舞蹈语汇组成的。舞蹈构图有静态图和动态图。静态图是指挥舞蹈演员在舞台上的各种体态造型，在斜线、直线、圆线、曲线等线路动态图之中流动的表现，也就是舞蹈语言与时间、空间结构的关系体现。表演规范是演员的表演，是对艺术作品的二度创作，对观众了解作品的艺术价值起着关键的作用。只有优秀的舞蹈演员才能以较深的文化素质去理解和认识作品中人物的思想情感，才能以较高的基本功能力完成剧中需要的任何动作和技巧。两者的紧密结合，塑造出生动感人的舞蹈形象，使作品在演员的二度创作中达到“美”的顶峰。
舞蹈欣赏是一种系统的全面学习的美育工序。只有扩大知识面，开发高度的智力素质及浓厚欣赏兴趣，才能懂得从丰富多彩的人体动作中，体会不同风格的舞蹈艺术。提高自己的想象力和创造力，就要了解芭蕾舞、现代舞、中国古典舞、各民族民间舞等等不同舞种的时代背景、社会价值及艺术作品的存在价值。对作品题材、内容、形式、风格进行分析，来触动自己的大脑思维，使自己的情感与舞蹈情感发生碰撞，从而提高想象力和创造力，才能成为具备对舞蹈作品有高度美的判断能力。
作者简介：
杜 （1986-），女，汉族，山东威海人，山东大学助教，研究方向：舞蹈。
